Comment reconnaître un va-et-vient?

Comment reconnaître un va-et-vient?

Chevauchement coopératif

Le tableau ci-dessous fournit des liens vers les principaux ordres de réouverture et/ou mesures d’atténuation touchant le secteur privé, émis au niveau de l’État. Les employeurs doivent garder à l’esprit que ces documents offrent généralement des instructions détaillées, qui varient souvent selon le secteur. Par conséquent, il est important d’examiner chaque arrêté ainsi que les orientations officielles correspondantes afin d’avoir une vue d’ensemble de toutes les exigences et de l’impact qu’elles peuvent avoir sur les activités de chaque employeur. Nous mettrons cette liste à jour régulièrement, mais nous nous attendons à ce qu’elle devienne rapidement obsolète à mesure que de nouvelles annonces seront faites.

Sens de l’aller-retour

À 6 mois, votre bébé commence à utiliser des sons pour exprimer ses émotions. Il peut imiter les sons qu’il entend, comme “ma”, “da”, “ah”, “oh” et même “non” ! Votre tout-petit commencera à reconnaître les visages familiers, à tendre la main et à saisir ses jouets et bientôt à ramper – commencez à préparer votre maison (et vous-même) pour un enfant mobile !

Préparez-vous en retirant tout objet pointu, cassable ou électrique de la portée de l’enfant, en verrouillant les placards contenant des liquides ou des fournitures dangereuses (ou en les plaçant dans un endroit sûr, loin de la portée de votre enfant) et en fermant les fenêtres pour assurer la sécurité de votre enfant.

Réduire le nombre d’allers-retours dans la communication

Une nouvelle étude a montré que plus les enfants participent à des interactions en va-et-vient avec les personnes qui s’occupent d’eux, plus ils ont d’activité dans la partie du cerveau responsable de la production et du traitement du langage. L’étude a également mis en évidence un lien étroit entre le nombre de tours que les enfants prennent dans la conversation et les résultats qu’ils obtiennent aux tests de langage standardisés [1,2]. Plus les enfants sont impliqués dans des échanges en va-et-vient, plus l’impact sur leurs compétences linguistiques est important.

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Les enfants apprennent beaucoup de choses lorsqu’ils participent à des conversations à bâtons rompus qu’ils ne pourraient pas apprendre s’ils se contentaient d’écouter quelqu’un d’autre parler. Ce tableau comparatif montre quelques-uns des avantages de la conversation :

Il est donc facile de comprendre pourquoi les interactions d’arrière en avant ont une plus grande influence sur le développement du cerveau des enfants et l’apprentissage du langage que le simple fait d’entendre des mots. S’il est important d’exposer votre enfant à de nombreux mots, il est bien plus important de l’impliquer dans des interactions agréables et de qualité, où il a l’occasion d’effectuer autant d’allers-retours que possible.

Analyse des conversations à tour de rôle

Contenu de la pageAvril est le mois de la sensibilisation à l’autisme. Il s’agit du trouble grave du développement qui connaît la croissance la plus rapide aux États-Unis, puisqu’il touche 1 enfant sur 68, selon Autism Speaks, un groupe de défense des droits.

Bien qu’il n’existe pas de remède, la détection et le traitement précoces des troubles du spectre autistique (TSA) peuvent améliorer considérablement la vie des enfants concernés et de leur famille. Il n’existe pas de test médical pour diagnostiquer les TSA. Les experts évaluent plutôt le développement des comportements et des aptitudes sociales de l’enfant, souvent dès l’âge de 12 mois.

Voici quelques-uns des éléments à rechercher, bien que seul un professionnel puisse déterminer si un nourrisson ou un jeune enfant présente un risque réel de trouble du spectre autistique. Pour plus d’informations, visitez le Centre d’excellence pour l’autisme de l’UC San Diego ou appelez le 858-534-6912 pour programmer une évaluation.

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